Une journée « extraordinaire » dédiée à l’inclusion scolaire

inclusion_scolaireCycle « Gérer les différences à l’école »

20 & 21.03.2019 | Auditorium Theo Angelopoulos - IFG

20.03.2019

La singularité de chaque enfant que nous pouvons qualifier « d’extraordinaire » dans une classe d’un établissement non spécialisé, ouvre le champ aux questions du vivre ensemble, aux inquiétudes et représentations qu’il suppose... La manifestation est organisée dans le cadre de la journée internationale de la francophonie.

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Cap sur l’école inclusive : de la sensibilisation à la mise en pratique

gdiff_e_inclusive_thumbCycle « Gérer les différences à l’école » | VIDEO

Cette rencontre est élaborée en partenariat avec l’Erasmus KA2+ CAP sur l’école inclusive, géré par l’APAJH du Lot (France). « Cap » est un projet européen qui réunit 10 partenaires dans 7 pays européens.

03.12.2018, 18h00 | Auditorium Theo Angelopoulos - IFG

L’école inclusive, un défi pour les sociétés modernes

APAJH, The Extraordinary Film Festival, universitaires, enseignants, éducateurs spécialisés en dialogue

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De la connaissance de soi à la construction de la personne étudiante

bascoCycle « Gérer les différences à l’école »

19.10.2018, 19h00 | Salle Gisèle Vivier – IFG

L’université peut-elle être le cadre de l’émergence du sujet ? Quels chemins possibles vers son développement personnel ? Pour favoriser l’émergence d’un sujet, est-il possible d’ac­compagner chacun vers la maîtrise, vers la connaissance de soi ?

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Dispositifs d’accueil de l’enfant dans la société : To Megalo mas Spiti (Athènes) et la Maison Verte (Paris) en dialogue

gerer18Cycle « Gérer les différences à l’école »

04 & 05.05.2018, 18h00 | Auditorium Theo Angelopoulos – IFG

Deux tables-rondes réuniront des experts grecs et français qui développeront les différents aspects de la manière dont l’accueil de l’enfant, en présence de son accompagnateur et dans une ambiance de découverte progressive de l’autre, crée les conditions d’une prévention primaire douce. Le film Grandir à petits pas (Jean-Michel Carré, 2011) présentera les témoignages des accueillants et des visiteurs de la Maison Verte mettant en relief les buts essentiels et la philosophie du lieu.

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À quoi répond la violence de l’enfant ?

diff_feb_18Cycle « Gérer les différences à l’école »

27.04.2018, 19h00 | Auditorium Theo Angelopoulos – IFG

Depuis Freud, l’enfant symbole d’innocence et de pureté en a pris un coup. Du pervers polymorphe aux enfants soldats, voire la violence à l’école, les enfants nous montrent qu’ils tentent de faire quelque chose avec ce qui les envahit et dont, bien souvent, ils ont du mal à parler.

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